05 травня 2026 року була продовжена серія освітніх вебінарів у межах Всеукраїнської кампанії «Держава без бар’єрів», ініційованої Національним агентством України з питань державної служби, та у межах наукового проєкту «Інституціоналізація взаємодії закладу вищої освіти з територіальними громадами як чинник відновлення та збереження людського капіталу в умовах воєнного стану та післявоєнної відбудови».

Тематика другого вебінару: «Інтеграція принципів безбар’єрності у стратегії розвитку територіальних громад».

 Спікеркою вебінару виступила Ольга ТЕРЕНТʼЄВА – кандидат наук з державного управління, старший викладач кафедри публічної служби й управління навчальними закладами Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»

Модераторкою заходу виступила учасник проєкту, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри публічної служби й управління навчальними закладами – Надія ВАСИНЬОВА.

Під час вебінару спікерка надала низку практичних рекомендацій для територіальних громад щодо інтеграції принципів безбар’єрності у стратегії розвитку. Основні акценти її виступу:

• Включення принципів доступності у стратегічні документи громади та програми соціально-економічного розвитку.

• Адаптація інфраструктури – створення безпечних і доступних громадських просторів, транспортних та освітніх об’єктів.

• Організаційні механізми – закріплення відповідальності за реалізацію безбар’єрних рішень у щоденній управлінській діяльності.

• Партнерство з університетами та громадськими організаціями для розробки та впровадження інклюзивних практик.

• Моніторинг і оцінка – системне відстеження ефективності впроваджених заходів та коригування стратегій відповідно до потреб громади.

Таким чином, вебінар підкреслив, що безбар’єрність – це не лише цінність, а й практичний інструмент розвитку територіальних громад, який забезпечує рівні можливості, соціальну згуртованість та стійкість у післявоєнному відновленні.

До вебінару долучилося понад 100 учасників – представників органів державної влади, місцевого самоврядування, закладів освіти та громадських організацій із різних регіонів України.

За інформацією фахівців кафедри публічної служби й управління навчальними закладами та команди проєкту «Інституціоналізація взаємодії закладу вищої освіти з територіальними громадами як чинник відновлення та збереження людського капіталу в умовах воєнного стану та післявоєнної відбудови»