Однією з успішних практик факультету соціальних і гуманітарних наук Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, що має перспективу подальшого розвитку, є студентський дискусійний клуб «СКІФ» – відкритий майданчик для інтелектуального діалогу, професійного зростання та реалізації студентських ініціатив.

Діяльність клубу здійснюється за підтримки студентського самоврядування факультету соціальних і гуманітарних наук і спрямована на формування академічної культури, розвиток критичного мислення, навичок аргументації, публічної комунікації, командної роботи та лідерства. Водночас робота клубу не обмежується виключно фаховими історичними питаннями. До діяльності клубу активно долучаються здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівнів за спеціальностями «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)», «Міжнародні відносини», «Політологія» та «Соціологія». Саме міждисциплінарний характер учасників забезпечує різноманітність поглядів, сприяє розвитку культури академічної дискусії та формує середовище, у якому кожен може вільно висловити власну позицію та почути аргументи інших. Засідання створюють можливості для розвитку широкого спектра універсальних компетентностей та м’яких навичок (soft skills), які сьогодні є невід’ємною складовою професійної підготовки конкурентоспроможного фахівця.

Протягом 2025–2026 навчального року відбулося вісім засідань клубу різних форматів – дискусії, зустрічі з практиками та гостьові лекції.

Навчальний рік розпочався 30 вересня 2025 р. засіданням на тему «Наукова діяльність здобувачів як складова академічного середовища». Учасники обговорили роль студентської науки в сучасному університеті, можливості участі в наукових конференціях, конкурсах студентських робіт, академічній мобільності та значення дослідницької діяльності для професійного становлення майбутнього фахівця. 31 жовтня відбулася дискусія «Декомунізація та дерусифікація: де межа між очищенням простору і втратою частини історії?». Тема викликала активне обговорення серед студентів різних спеціальностей, адже порушувала складні питання історичної пам’яті, культурної спадщини та сучасних процесів трансформації українського суспільства. 30 листопада учасники клубу звернулися до однієї з найтрагічніших сторінок української історії під час засідання «Голодомор як елемент національної пам’яті: пам’ятати чи переосмислювати?». Під час дискусії обговорювалися сучасні підходи до вивчення Голодомору, його місце в колективній пам’яті українців та роль історичної освіти у формуванні відповідального ставлення до минулого. 25 грудня відбулася зустріч із вчителем-практиком на тему «Професійна дистанція та довіра». Захід став корисною платформою для майбутніх педагогів, які отримали можливість обговорити реальні професійні виклики, особливості взаємодії з учнями та питання формування довірливих, але професійно виважених взаємин в освітньому середовищі.

Цикл засідань ІІ семестру розпочався 2 березня 2026 р. дискусією «Революція Гідності в загальнонаціональному, загальносвітовому та освітньому контексті». Учасники аналізували значення подій 2013–2014 рр. для розвитку української державності, громадянського суспільства та сучасної освіти. 24 березня відбулася гостьова лекція «Мистецтво публічного виступу», присвячена розвитку ораторської майстерності. Здобувачі ознайомилися з принципами ефективної комунікації, техніками взаємодії з аудиторією та практичними інструментами подолання хвилювання під час публічних виступів. 29 квітня учасники клубу долучилися до гостьової лекції «Музейна та пам’яткоохоронна діяльність: сучасні виклики та перспективи». Під час зустрічі було розглянуто актуальні проблеми збереження культурної спадщини, діяльності музеїв в умовах суспільних трансформацій та перспективи розвитку пам’яткоохоронної сфери в Україні. Завершальне засідання навчального року відбулося 5 червня 2026 року та було присвячене темі «Серіали і TikTok як нові підручники історії». Учасники обговорили вплив цифрових платформ на формування історичних знань молоді, можливості використання нових медіа в освітньому процесі та ризики поширення спрощених або маніпулятивних історичних інтерпретацій.

Важливою особливістю діяльності клубу є поєднання академічного та практичного досвіду. До проведення окремих засідань долучаються випускники факультету соціальних і гуманітарних наук, які вже реалізували себе у професійній сфері. Протягом року активними учасниками заходів були Маргарита Боднарюк, Юлія Цикулова та Михайло Влайков. Як представники професійної спільноти у сферах освіти, культури та громадської діяльності, вони ділилися власним досвідом, брали участь у дискусіях, допомагали студентам побачити практичний вимір обговорюваних проблем і краще зрозуміти вимоги сучасного ринку праці.

Вагому роль у функціонуванні клубу відіграє менторська підтримка викладачів факультету – Євгенії Сергіївни Шевцової, Ольги Андріївни Дробишевої та Олександра Вікторовича Набоки. Викладачі-наставники забезпечують організаційний супровід діяльності клубу, допомагають формувати тематику засідань, консультують щодо добору наукових джерел, літератури та інформаційних матеріалів для обговорення.

Кафедра історії та археології в діяльності клубу також виконує важливу комунікаційну функцію, виступаючи своєрідним містком між здобувачами освіти, студентським самоврядуванням, викладачами та адміністрацією факультету. Відкритість до студентських ініціатив, готовність до співпраці та постійна підтримка з боку деканату факультету соціальних і гуманітарних наук створюють сприятливі умови для реалізації нових проєктів та розвитку студентської активності. Висловлюємо щиру вдячність деканату за підтримку діяльності клубу та допомогу в плануванні та організації засідань.

Усі засідання клубу протягом навчального року висвітлювалися на офіційному сайті університету, що забезпечує відкритість його діяльності та сприяє популяризації кращих практик неформальної освіти й академічної комунікації.

В умовах воєнного часу та постійних викликів сучасності одним із головних досягнень студентського дискусійного клубу «СКІФ» у 2025–2026 н.р. стало не лише проведення тематичних заходів, а й збереження активної спільноти однодумців, яка регулярно щомісяця збиралася для обговорення актуальних питань науки, освіти, історії, культури та суспільного розвитку.

У 2026–2027 навчальному році студентський дискусійний клуб «СКІФ» переходить до нового етапу розвитку. Планується не лише продовження регулярних тематичних засідань, а й розширення форматів взаємодії – гостьових лекцій, експертних зустрічей, міждисциплінарних дискусій та відкритих студентських обговорень. Окремий акцент буде зроблено на залученні представників професійного середовища, випускників університету, науковців та практиків, що дозволить поєднати академічне знання з актуальним професійним досвідом. Важливим принципом розвитку залишиться утвердження керівних ролей самих здобувачів у формуванні тематики та організації заходів клубу. Таким чином, «СКІФ» має стати не лише майданчиком для дискусій, а сталою платформою студентської академічної взаємодії, професійного розвитку та реалізації ініціатив здобувачів різних освітніх програм.

Запрошуємо спільноту здобувачів всіх освітніх програм Луганського національного університету імені Тараса Шевченка долучатися до діяльності клубу та слідкувати за оголошеннями засідань вже у 2026–2027 навчальному році!

Кафедра історії та археології ФСГН