Кадрове забезпечення
Кадрове забезпечення факультету охорони здоров’я і спорту є одним із ключових чинників реалізації освітніх програм та забезпечення якості освітнього процесу. Підготовку здобувачів вищої освіти здійснює кваліфікований науково-педагогічний колектив, який поєднує академічну підготовку, практичний професійний досвід і наукову діяльність.
Освітній процес на факультеті забезпечують науково-педагогічні працівники, які мають наукові ступені кандидата наук, доктора філософії, вчені звання професор, доцент, а також викладачі-практики з багаторічним досвідом роботи у сфері освіти, фізичної культури і спорту, фізичної терапії, реабілітації та охорони здоров’я. До складу професорсько-викладацького колективу входять заслужені тренери України, майстри спорту України та майстри спорту міжнародного класу, що забезпечує практикоорієнтований характер освітнього процесу.
Кадрове забезпечення освітніх програм здійснюється відповідно до вимог стандартів вищої освіти. Викладачі, залучені до реалізації освітніх компонентів, мають фахову освіту, наукову або професійну кваліфікацію, що відповідає профілю освітнього компоненту дисциплін. Це забезпечує наступність, логічну послідовність і повноту формування загальних та фахових компетентностей здобувачів вищої освіти на першому (бакалаврському) та другому (магістерському) рівнях.
Професійна діяльність викладачів факультету поєднує освітню, наукову та практичну складові. Системна участь викладачів у науково-дослідній роботі та міжнародних проєктах гарантує актуальність освітніх програм і забезпечує високий науково-методичний рівень викладання.
Викладачі факультету систематично проходять підвищення кваліфікації та стажування, у тому числі міжнародні, беруть участь у професійних семінарах, тренінгах і наукових заходах. Набутий досвід використовується під час розроблення й оновлення освітніх компонентів, навчально-методичних матеріалів, силабусів дисциплін та організації практичної підготовки здобувачів освіти.
Кадровий потенціал факультету забезпечує ефективну взаємодію з базами практики, закладами освіти, спортивними організаціями, закладами охорони здоров’я та реабілітаційними установами, що створює умови для залучення здобувачів освіти до реального професійного середовища та формування готовності до майбутньої фахової діяльності.
Інформація про склад кафедр, науково-педагогічних працівників, їх освітню та наукову діяльність, публікації та професійні досягнення представлена на кафедральних сторінках факультету, що забезпечує відкритість і прозорість кадрового забезпечення освітніх програм.
Кваліфікація науково-педагогічних працівників
Декан факультету
Дубовой Олександр Володимирович – кандидат педагогічних наук, доцент, заслужений майстер спорту України, заслужений працівник фізичної культури і спорту України, майстер спорту України з пауерліфтингу.
Завідувачі кафедр
Грищук Андрій Вікторович – в. о. завідувача кафедри, кандидат ветеринарних наук, доцент.
Міщенко Олександр Володимирович – завідувач кафедри, кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент.
Отравенко Олена Вікторівна – завідувач кафедри, кандидат педагогічних наук, доцент.
Професори
Гончаренко Володимир Іванович – кандидат наук з фізичного виховання і спорту, професор, заслужений працівник фізичної культури і спорту України, заслужений тренер України.
Доценти
Бондаренко Ольга Володимирівна – кандидат медичних наук, доцент.
Боярчук Олена Дмитрівна – кандидат біологічних наук, доцент.
Грановський Олексій Едуардович – доктор філософії, доцент.
Гужва Олена Іванівна – кандидат біологічних наук, доцент.
Ісаєнко Ірина Петрівна – кандидат технічних наук, доцент.
Карпенко Марина Ігорівна – кандидат педагогічних наук, доцент.
Лапицький Віталій Олександрович – доцент, заслужений тренер України.
Ливацький Олександр Васильович – кандидат педагогічних наук, доцент.
Соколенко Олена Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент.
Толчєва Ганна Вікторівна – кандидат педагогічних наук, доцент, майстер спорту України міжнародного класу.
Шинкарьов Сергій Іванович – кандидат біологічних наук, доцент.
Шинкарьова Олена Дмитрівна – доктор філософії з професійної освіти, доцент.
Старші викладачі
Бикодорова Наталія Олексіївна – старший викладач.
Брусак Олександр Михайлович – старший викладач, заслужений тренер України, майстер спорту зі спортивної гімнастики.
Дубовой Володимир Володимирович – доктор філософії, старший викладач, майстер спорту України з пауерліфтингу
Леонтьєв Олег Вікторович – старший викладач.
Леонтьєва Інна Василівна – старший викладач.
Очкалов Олександр Федорович – старший викладач, майстер спорту.
Викладачі
Качан Олексій Анатолійович – викладач, доктор філософії.
Коваленко Ірина Анатоліївна – викладач.
Ливацька Світлана Юріївна – викладач.
Пелипась Дмитро Сергійович – викладач.
Сіпакова Дар'я Олександрівна – викладач.
Шафорост Маргарита Вікторівна – викладач.
Шинкарьова Наталія Геннадіївна – викладач.
Янович Ірина Вікторівна – викладач, заслужений майстер спорту України.
Асистенти
Матеріально-технічне забезпечення
Матеріально-технічне забезпечення факультету охорони здоров’я і спорту є важливою складовою системи забезпечення якості освітнього процесу та створює необхідні умови для реалізації освітніх програм, наукової діяльності й практичної підготовки здобувачів вищої освіти. Освітній процес організовується з використанням матеріально-технічної бази Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, а також ресурсів партнерських установ, які залучаються відповідно до профілю освітніх програм.
Факультет використовує навчальні аудиторії, спеціалізовані кабінети, спортивні приміщення та інші освітні простори університету, що забезпечують проведення лекційних, практичних та семінарських занять. Аудиторний фонд обладнаний сучасними технічними засобами навчання, мультимедійним обладнанням і доступом до цифрових ресурсів, що дозволяє застосовувати інтерактивні методи навчання та сучасні освітні технології.
Для підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальностями 014.11 Середня освіта (Фізична культура) та 017 Фізична культура і спорт навчальний процес організовується з використанням спортивних залів, навчально-тренувальних приміщень і спеціалізованого обладнання. Це забезпечує проведення занять з теорії та методики фізичного виховання, спортивних і рухливих ігор, легкої атлетики, гімнастики, фітнесу та інших освітніх компонентів, а також формування практичних умінь і навичок, необхідних для професійної діяльності. Комплексне використання спеціалізованих локацій гарантує дотримання вимог безпеки життєдіяльності під час тренувального процесу та дозволяє повноцінно реалізувати програмні результати навчання згідно з державними стандартами вищої освіти.
Реалізація освітніх програм за спеціальностями I7.01/227 Терапія та реабілітація та 224 Технології медичної діагностики та лікування здійснюється на основі інтеграції навчальних кабінетів і лабораторних ресурсів університету з потужною матеріально-технічною базою закладів охорони здоров’я. Використання клінічних баз і спеціалізованих установ, як осередків практичної підготовки, дозволяє поєднати академічне навчання з безпосереднім набуттям досвіду в умовах реального професійного середовища. Це забезпечує формування фахових компетентностей, що відповідають сучасним вимогам клінічної практики, та готує майбутніх спеціалістів до розв’язання складних завдань у системі охорони здоров’я. Освітні програми з терапії та реабілітації, а також з технологій медичної діагностики та лікування, реалізуються з використанням навчальних кабінетів і лабораторних ресурсів університету, а також матеріально-технічної бази закладів охорони здоров’я та спеціалізованих установ, які є базами практичної підготовки. Такий підхід забезпечує поєднання теоретичного навчання з набуттям практичного досвіду в умовах реального професійного середовища та формування професійних компетентностей, актуальних для сучасної системи охорони здоров’я.
Важливою складовою матеріально-технічного забезпечення є доступ здобувачів освіти до бібліотечних і електронних інформаційних ресурсів університету, навчально-методичних матеріалів, силабусів дисциплін і сучасних наукових джерел. Ці ресурси використовуються під час підготовки до занять, виконання курсових і кваліфікаційних робіт, а також у процесі науково-дослідної діяльності.
Практична підготовка здобувачів освіти здійснюється на базі закладів загальної середньої освіти, спортивних організацій, закладів охорони здоров’я, реабілітаційних центрів, лабораторій різного профілю та інших установ відповідно до освітніх програм. Залучення матеріально-технічних ресурсів партнерських організацій дозволяє забезпечити відповідність освітнього процесу сучасним вимогам професійної діяльності та очікуванням ринку праці.
Таким чином, матеріально-технічне забезпечення факультету охорони здоров’я і спорту створює комплексні умови для реалізації освітніх програм, формування професійних компетентностей здобувачів вищої освіти, проведення наукових досліджень і забезпечення практичної спрямованості навчання.
Зміст навчальних програм і дисциплін
Зміст освітніх програм спеціальностей факультету охорони здоров’я і спорту сформований відповідно до стандартів вищої освіти, сучасних наукових підходів та потреб ринку праці у сферах освіти, фізичної культури і спорту, охорони здоров’я та реабілітації. Навчальні плани вибудувані за принципом послідовного ускладнення: від фундаментальної теоретичної підготовки – до професійно орієнтованих дисциплін і практичних компонентів, що забезпечує формування загальних і фахових компетентностей на кожному рівні вищої освіти.
А4/014.11 Середня освіта (Фізична культура)
Освітня програма реалізується на першому (бакалаврському) та другому (магістерському) рівнях вищої освіти і спрямована на підготовку вчителів фізичної культури, здатних здійснювати педагогічну, методичну та організаційну діяльність у закладах освіти.
На бакалаврському рівні зміст навчання орієнтований на формування цілісного професійного світогляду майбутнього педагога. Здобувачі опановують дисципліни загальноосвітнього та професійного циклів, які забезпечують ґрунтовну підготовку з анатомії, фізіології, біохімії, біомеханіки, педагогіки та психології. Важливе місце займають цифрові технології у професійній діяльності вчителя, що відповідає сучасним вимогам до організації освітнього процесу.
Професійна складова програми забезпечується вивченням таких освітніх компонентів, як «Теорія і методика фізичного виховання», «Історія фізичної культури», «Гімнастика з методикою викладання», «Легка атлетика з методикою викладання», «Плавання з методикою викладання», «Спортивні та рухливі ігри з методикою викладання», «Адаптивне фізичне виховання», «Методика роботи з учнями з ослабленим здоров’ям» тощо. Здобувачі також набувають базових навичок наукового пошуку та практичного досвіду педагогічної діагностики у фізичній культурі. Професійна складова програми забезпечується вивченням теорії і методики фізичного виховання, історії фізичної культури, гімнастики, легкої атлетики, плавання, спортивних і рухливих ігор, туризму та орієнтування, адаптивного фізичного виховання, методики роботи з учнями з ослабленим здоров’ям. Здобувачі також набувають базових навичок наукового пошуку та педагогічної діагностики у фізичній культурі.
Магістерський рівень спрямований на поглиблення науково-педагогічної та управлінської підготовки. Зміст навчання охоплює логіку та методологію наукового пізнання, психологію освітньої діяльності, сучасні підходи до організації освітнього процесу в закладах загальної середньої та вищої освіти, новітні технології та методики викладання фізичної культури, рекреацію у фізичній культурі різних груп населення, а також організаційно-управлінські аспекти діяльності фахівця.
