На запрошення гаранта у заході взяла участь відповідальна особа з питань етики та академічної доброчесності факультету соціальних і гуманітарних наук Євгенія Шевцова.

Зустріч була присвячена актуальним питанням організації освітнього процесу, дотримання академічної доброчесності та обговоренню результатів опитувань за підсумками 2025–2026 навчального року.

Євгенія Шевцова ознайомила студентів із вимогами Закону України «Про академічну доброчесність» і оновленнями у відповідному положенні університету. Вона нагадала про основні види академічних порушень, відповідальність за їх вчинення та процедури реагування. Особливу увагу приділено правилам використання систем штучного інтелекту в освітньому процесі, необхідності самостійного виконання навчальних завдань і належного декларування застосування інструментів ШІ. Було наголошено, що академічна доброчесність є обов'язковою умовою якісної професійної підготовки майбутнього вчителя.

Здобувачам нагадали про можливості академічної мобільності, а також здобуття нових компетентностей через неформальну та інформальну освіту: участь у тренінгах, вебінарах, освітніх і наукових проєктах. Окремо розглянуто порядок визнання результатів такого навчання в університеті та можливості їх зарахування в межах освітньої програми.

Важливою частиною зустрічі стало представлення та обговорення результатів опитувань здобувачів, проведених за підсумками 2025–2026 навчального року. Гарант ознайомила учасників із результатами оцінювання якості освітньої програми, окремих освітніх компонентів, безпечності освітнього середовища, а також прокоментувала, як було враховано зауваження і пропозиції, висловлені студентами під час опитування.

Результати опитувань засвідчили загалом високу оцінку здобувачами якості освітньої програми. Найвищі показники отримали зрозумілість результатів навчання, прозорість оцінювання та професійна спрямованість підготовки (4,89 бала з 5). Водночас результати дали змогу визначити напрями, що потребують подальшої уваги, зокрема ширше використання новітніх педагогічних методів та удосконалення навчально-методичних матеріалів.

Особливу увагу під час обговорення приділено конкретним побажанням студентів. Серед них – посилення підготовки з використання штучного інтелекту, критичного мислення та медіаграмотності, розширення краєзнавчої складової, збільшення обсягу практичної роботи з історичними джерелами. Здобувачі також висловили зацікавленість у більш активному використанні дискусій, дебатів і аналізу практичних ситуацій. Окремо розглянуто пропозиції щодо вдосконалення організації синхронних занять та узгодження термінів виконання завдань.

Окремо представлено результати опитування щодо безпечності освітнього середовища. Обговорено питання запобігання конфліктним ситуаціям, дискримінації, булінгу та корупційним ризикам. Здобувачам нагадали про можливості звернення до гаранта освітньої програми, тьютора, представників кафедри, деканату та органів студентського самоврядування для отримання підтримки й вирішення проблемних питань.

Протягом зустрічі студенти мали можливість поставити запитання щодо організації освітнього процесу, реалізації своїх академічних прав, висловити пропозиції щодо вдосконалення освітньої програми.

Такі зустрічі є важливою складовою постійної взаємодії здобувачів із гарантами освітніх програм і викладачами кафедри історії та археології. Вони дають змогу не лише своєчасно інформувати студентів про актуальні питання навчання, а й обговорювати результати моніторингу якості освіти, враховувати потреби здобувачів та визначати конкретні напрями подальшого вдосконалення освітнього процесу.

За інформацією кафедри історії та археології