Запрошеною лекторкою стала Hanna Pears, викладач Міжнародної школи Еш і Діфферданж (Люксембург), яка поділилася європейським досвідом виявлення та підтримки дітей із дислексією, особливостями оцінювання читацьких навичок у багатомовному освітньому середовищі та сучасними підходами до організації навчання. Лекція проходила англійською мовою. Переклад для учасників здійснювала Анастасія Шевчик, здобувачка 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Логопедія». Такий формат став також гарною нагодою для міжкультурного спілкування та застосування професійної англомовної лексики.

З вітальним словом до учасників звернулася декан факультету педагогіки і психології Марина Анатоліївна Єпіхіна, наголосивши на важливості міжнародного професійного діалогу та обміну досвідом.

Особливу увагу під час лекції було приділено порівнянню освітніх підходів Люксембургу та України. Люксембурзький досвід демонструє важливість оцінювання читацьких навичок з урахуванням багатомовності дитини, тоді як українська система передбачає мультидисциплінарне оцінювання та індивідуальне планування підтримки.

Важливим висновком зустрічі стало розуміння того, що жоден тест чи індивідуальний план сам по собі не гарантує успіху. Результат залежить від узгодженої роботи фахівців, педагогів і родини, своєчасного виявлення труднощів та систематичного відстеження прогресу дитини.

Особливо запам'яталася думка, яка стала своєрідним підсумком лекції:

«Не судіть про здібності дитини за швидкістю читання. Наша мета – не просто дати ярлик. Наша мета – допомогти кожній дитині вчитися».

До професійного діалогу долучилися здобувачі освіти кафедри спеціальної освіти, кафедри розвитку дитини раннього і дошкільного віку та кафедри початкової освіти.

Такі зустрічі дають можливість не лише ознайомитися з міжнародними практиками, а й переосмислити власні підходи до підтримки дітей із труднощами навчання.

Дякуємо Hanna Pears за змістовну лекцію, відкритість до професійного спілкування та цінний досвід!

Окрема подяка доценту кафедри спеціальної освіти, кандидату педагогічних наук Макаренко Ірині Володимирівні за ініціативу та організацію зустрічі.

За інформацією кафедри спеціальної освіти