У заході взяли участь гаранти освітніх програм – канд. пед. Наук, доцент, завідувач кафедри початкової освіти Наталія Мордовцева, канд. філол. Наук, доцент Дмитро Ужченко, рецензенти – Станіслав Сапожников, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки і психології ПУ «Заклад вищої освіти» Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана», Людмила Нежива, доктор педагогічних наук, професор кафедри початкової освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, Ольга Турко, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри філологічних дисциплін початкової та дошкільної освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, а також здобувачі освіти – Надія Брежнєва, Юлія Козаченко, Наталія Ліщенко, Юлія Сердюк та представники роботодавцівЗЗСО.

Під час зустрічі було обговорено зміст освітніх програм, їх відповідність сучасним вимогам підготовки фахівців початкової освіти, а також рекомендації галузевої експертної ради. Рецензенти надали чіткі, обґрунтовані та конструктивні пропозиції щодо вдосконалення освітніх програм, акцентувавши увагу на актуалізації змісту освітніх компонентів, посиленні міждисциплінарних зв’язків та врахуванні сучасних освітніх трендів.

Здобувачі освіти відзначили логічність і послідовність побудови освітніх програм, водночас запропонували розширити змістове наповнення окремих освітніх компонентів. Зокрема, було рекомендовано посилити питання психоемоційної підтримки учнів початкових класів, взаємодії з батьками, а також розширити представлення STEM- і STREAM-орієнтованих підходів у підготовці майбутніх учителів.

Представники роботодавців наголосили на необхідності подальшого посилення практичної спрямованості освітніх програм, зокрема через розширення можливостей для проходження практики, впровадження кейс-методів та моделювання реальних професійних ситуацій.

За результатами зустрічі було визначено напрями подальшого вдосконалення освітніх програм бакалаврського та магістерського рівнів, які враховують пропозиції стейкхолдерів, рецензентів і здобувачів освіти та спрямовані на підвищення якості підготовки майбутніх учителів початкової школи відповідно до сучасних освітніх викликів.

За інформацією кафедри початкової освіти