30 березня на кафедрі початкової освіти факультету педагогіки і психології відбулося засідання проєктних (робочих) груп, присвячене внесенню змін до освітніх програм спеціальності А3 «Початкова освіта» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

У процесі вдосконалення освітніх програм гаранти ОП – канд. філол. наук, доцент Дмитро УЖЧЕНКО та канд. пед. наук, доцент, завідувач кафедри початкової освіти Наталія МОРДОВЦЕВА – забезпечили врахування рекомендацій і зауважень, наданих Галузевою експертною радою (ГЕР) під час акредитаційних процедур. Це дозволило підвищити якість освітніх програм, забезпечити їх відповідність сучасним вимогам та запитам освітнього середовища.

Особливу увагу було приділено узгодженню змісту програм із нормативною базою. Зокрема, при оновленні освітніх компонентів враховано ключові положення:

• Державного стандарту початкової освіти (від 21 лютого 2018 р. № 87 зі змінами та оновленого від 26 грудня 2025 р. № 1810);

• Професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (від 29.08.2024 № 1225);

• стандартів вищої освіти за спеціальністю 013 «Початкова освіта» для бакалаврського та магістерського рівнів.

Важливим рішенням стало вилучення з освітньої програми магістерського рівня професійної кваліфікації «викладач закладу вищої освіти», оскільки її присвоєння суперечило обсягу програми у 90 кредитів ЄКТС та не відповідало її основному фокусу.

Окремо учасники засідання наголосили на важливості системного перегляду та оновлення змісту освітніх програм. Така робота є невід’ємною складовою внутрішньої системи забезпечення якості освіти, адже дозволяє здійснювати постійний моніторинг того, наскільки освітні програми відповідають сучасним вимогам, професійним стандартам і потребам здобувачів освіти, а також забезпечують високий рівень надання освітніх послуг.

Важливою складовою процесу оновлення освітніх програм стала участь роботодавців, здобувачів освіти та інших зацікавлених сторін. Їхні пропозиції та рекомендації сприяють підвищенню практичної спрямованості програм, забезпечують їх актуальність і відповідність реальним потребам сучасної початкової освіти.

Оновлення освітніх програм спрямоване на формування у здобувачів освіти ключових і професійних компетентностей, необхідних для ефективної діяльності сучасного вчителя початкової школи, здатного працювати в умовах реформування освіти та впровадження інноваційних підходів до навчання.

Результати роботи проєктних груп стануть основою для подальшого вдосконалення освітнього процесу та забезпечення високої якості підготовки фахівців у галузі початкової освіти.

За інформацією кафедри початкової освіти