Творчість і педагогіка: як казка працює в дошкіллі
Захід об’єднав здобувачів освіти, які продемонстрували високий рівень професійної підготовки, творчий підхід до виконання завдань та щиру зацікавленість майбутньою педагогічною діяльністю. У межах заходу вони представили авторські казки, що вирізнялися глибиною змісту, моральною спрямованістю, добротою та відповідністю віковим і психологічним особливостям дітей дошкільного віку. Тематика творчих робіт була різноманітною: казки про улюблених тварин, чарівні пригоди, захопливі подорожі, дружбу, взаємодопомогу та пізнання навколишнього світу.
Особливої уваги заслуговує практична складова заходу. Кожна казка була не лише представлена, а й інтегрована у взаємодію з дітьми в закладах дошкільної освіти. Здобувачі освіти читали власні твори, організовували театралізовані інсценізації, ігрові ситуації, а також активно залучали дітей до обговорення змісту казок, спонукали до висловлення власних думок і переживань. Такий підхід сприяв розвитку мовленнєвої компетентності, творчої уяви, емоційного інтелекту та соціальних навичок дітей.
Проведений захід засвідчив, що здобувачі освіти є креативними, відповідальними та професійно орієнтованими, здатними до організації сучасного, безпечного, розвивального та емоційно насиченого освітнього середовища. Вони продемонстрували вміння поєднувати теоретичні знання з практичною діяльністю, застосовувати інноваційні підходи та ефективні методи роботи з дітьми дошкільного віку.
Проведення подібних заходів є важливою складовою професійної підготовки майбутніх педагогів, оскільки сприяє формуванню ключових фахових компетентностей, розвитку педагогічної майстерності, комунікативних умінь та творчого потенціалу здобувачів освіти.
Кафедра розвитку дитини раннього і дошкільного віку












