Обговорення освітніх програм на кафедрі спеціальної освіти
У заході взяли участь гаранти освітніх програм – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти Макаренко Ірина Володимирівна, асистент кафедри спеціальної освіти Мордовцева Анастасія Сергіївна, рецензенти - Деркач Лариса Анатоліївна, директор Академічного ліцею «Європейський» Лубенської міської ради Лубенського району Полтавської області, Копайгора Микола Миколайович, директор Опорного закладу «Хорольська гімназія Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області», Калініченко Інна Миколаївна, директор Великобагачанського опорного ліцею Великобагачанської селищної ради Миргородського району Полтавської області, Марчук Наталія Вікторівна, начальник відділу освіти Щербанівської сільської ради Полтавського району Полтавської області, Січкар Любов Іванівна, директор Полтавського навчально-реабілітаційного центру Полтавської обласної ради, здобувачі освіти – Павлова Марія, Кузнєцова Олена, Письменна Ольга (здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти), Насвіт Вікторія, Касьяненко Альона, Шевчик Анастасія (здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти), випускники - Мусіяченко Богдана, магістр зі спеціальної освіти, логопед центру HEUROhub.
До зібрання доєдналися партнери кафедри спеціальної освіти викладачі Міжнародної школи Еш і Дифферданж (Люксембург) Hannah Pierce та Diana Mir.
Під час засідання обговорили актуальні питання модернізації освітніх програм відповідно до сучасних викликів спеціальної та інклюзивної освіти, потреб ринку праці та вимог професійної підготовки майбутніх логопедів. Особливу увагу було приділено посиленню практичної складової навчання, розвитку професійних компетентностей здобувачів, використанню інноваційних та цифрових технологій у професійній підготовці фахівців.
Учасники зустрічі висловили пропозиції щодо оновлення змісту освітніх компонентів, удосконалення практичної підготовки та розширення співпраці із закладами освіти й інклюзивно-ресурсними центрами.
Дякуємо всім учасникам за активну участь, конструктивний діалог та спільну роботу над підвищенням якості підготовки майбутніх фахівців у сфері спеціальної та інклюзивної освіти!
За інформацією факультету педагогіки і психології











