Під час семінару Ганна Сергіївна представила основні результати власного наукового дослідження, обґрунтувала актуальність обраної теми в контексті сучасних трансформацій системи освіти та підготовки педагогічних кадрів. У доповіді було наголошено на важливості формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи як складової їхньої професійної компетентності, що сприяє вихованню гармонійно розвиненої особистості молодшого школяра, утвердженню гуманістичних орієнтирів та національно-культурної ідентичності.

Доповідачка розкрила теоретико-методологічні засади дослідження, охарактеризувала сутність понять «культурні цінності», «соціально-гуманітарна робота ЗВО», визначила структурні компоненти сформованості культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи. Було окреслено мету, завдання, об’єкт і предмет дослідження, представлено логіку наукового пошуку та описано етапи проведення експериментальної роботи.

Особливу увагу у виступі приділено педагогічним умовам формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи. Було презентовано результати дослідно-експериментальної роботи, що підтверджують ефективність запропонованих педагогічних умов.

Рецензентами дисертаційного дослідження виступили доктор педагогічних наук, професор кафедри початкової освіти Марія Миколаївна Починкова та доцент кафедри розвитку дитини раннього і дошкільного віку Марина Анатоліївна Єпіхіна. У своїх виступах рецензенти відзначили актуальність і наукову новизну представленої роботи, її відповідність сучасним вимогам до підготовки майбутніх педагогів, логічність побудови дослідження та практичну значущість отриманих результатів.

Марія Починкова підкреслила важливість досліджуваної проблематики для удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи, звернула увагу на доцільність розширення практичної складової роботи та подальшого впровадження результатів дослідження в освітній процес ЗВО. Марина Єпіхіна відзначила ґрунтовність теоретичного аналізу, чіткість визначення категоріального апарату та перспективність запропонованих авторкою підходів до формування культурних цінностей здобувачів педагогічної освіти, а також надала конструктивні рекомендації щодо уточнення окремих положень дисертації.

Під час обговорення учасники фахового семінару долучилися до активної наукової дискусії, поставили запитання щодо змісту та результатів дослідження, висловили пропозиції щодо подальшого розвитку представленої проблематики. Було відзначено високий рівень підготовки доповідачки, аргументованість представлених положень та практичну спрямованість дослідження.

За результатами проведення фахового семінару дисертаційне дослідження Ганни Сергіївни Пивоварової отримало позитивну оцінку, схвалено його наукові положення та рекомендовано до подальшого доопрацювання з урахуванням висловлених зауважень і рекомендацій. Проведений захід засвідчив актуальність порушеної проблеми та її значущість для розвитку сучасної педагогічної науки й удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи.