Захід об’єднав академічну спільноту, здобувачів освіти, практичних логопедів та фахівців у сфері інклюзивної освіти.

Спікером виступив давній партнер кафедри спеціальної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри мистецьких дисциплін Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Тараса Шевченка Роман Силко.

Під час лекції Роман Силко розкрив потенціал анімаційних і мультиплікаційних технологій як ефективного інструменту роботи в інклюзивному освітньому середовищі та логопедичній практиці. Особливу увагу було приділено таким питанням:

·       Анімація як засіб комунікації. Створення мультфільмів як можливість подолання психологічних бар’єрів, зниження тривожності та сприяння відкритішій взаємодії дітей з особливими освітніми потребами.

·       Корекційно-розвитковий потенціал мультиплікації. Вплив анімаційної діяльності на розвиток дрібної моторики, просторової орієнтації, емоційного інтелекту, зв’язного мовлення та комунікативних навичок.

·       Практичні інструменти. Методика залучення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку до створення власних анімаційних проєктів під час логопедичних занять і корекційно-розвиткової роботи.

·       Міждисциплінарний підхід. Поєднання можливостей корекційної педагогіки, мистецтва та сучасних мультимедійних технологій для створення мотивувального й розвивального середовища.

Лекція проходила у форматі живого діалогу, супроводжувалася обговореннями та запитаннями учасників, викликала зацікавлення й отримала позитивні відгуки.

До заходу долучилися здобувачі освіти кафедри спеціальної освіти, кафедри розвитку дитини раннього і дошкільного віку, а також кафедри початкової освіти. Учасники мали можливість обговорити практичне використання анімаційних технологій у діяльності інклюзивно-ресурсних центрів, спеціальних шкіл та під час організації корекційно-розвиткових занять.

Проведення таких заходів сприяє розширенню професійного світогляду майбутніх фахівців, ознайомленню з інноваційними технологіями роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та налагодженню професійної взаємодії між закладами вищої освіти і практиками.

День логопеда став ще однією нагодою переконатися, що сучасна логопедична практика – це не лише професійні знання й методики, а й творчість, пошук нових можливостей та віра в потенціал кожної дитини.

За інформацією кафедри спеціальної освіти.