Захід провела Шеховцова-Бурянова Вікторія Анатоліївна – доктор філософії, викладач кафедри філософії та міжнародної комунікації НУБіП України, засновниця Школи ораторського мистецтва «Public speaking», яка має значний практичний досвід підготовки слухачів у сфері ефективної комунікації. Лекція відбулася 24 березня 2026 року у форматі Zoom-зустрічі та була спрямована на формування прикладних навичок публічного мовлення.

Зміст лекції поєднував теоретичні засади та практичні інструменти. Зокрема, було розкрито значення ораторського мистецтва як ключової складової професійної комунікації, що забезпечує здатність до ефективної взаємодії, утримання уваги аудиторії та сприяє особистісному розвитку . Окрему увагу приділено структурі виступу – від формування теми й головної ідеї до логіки побудови вступної, основної та завершальної частин, що дозволяє зробити виступ змістовним і переконливим .

Практичний блок лекції був зосереджений на підготовці до виступу, подоланні хвилювання та розвитку технік мовлення. Учасники ознайомилися з методами роботи зі стресом, зокрема через дихальні вправи, самоспостереження та формування позитивної установки щодо виступу . Значна увага була приділена ролі невербальної комунікації – жестам, позі, зоровому контакту, а також інтонації та паузам як інструментам смислового акцентування й утримання уваги аудиторії .

Важливим елементом лекції стали практичні рекомендації щодо підготовки промови: визначення мети виступу, аналіз аудиторії, формування ключових тез, відмова від заучування тексту на користь усвідомленого викладу матеріалу, а також значення репетиції та роботи над дикцією . Окремо було акцентовано на типових помилках під час виступу, зокрема надмірній формалізованості, використанні слів-паразитів та недостатньому контакті з аудиторією.

Практична цінність лекції полягає в можливості безпосереднього застосування отриманих знань у навчальній і професійній діяльності здобувачів освіти. Йдеться про підготовку та проведення презентацій, участь у наукових конференціях, публічних обговореннях, а також розвиток умінь аргументовано висловлювати позицію та ефективно взаємодіяти з різними аудиторіями, у тому числі дітьми та підлітками.

У контексті освітньої програми «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)» набуті навички набувають особливого значення, оскільки безпосередньо пов’язані з майбутньою професійною діяльністю у сфері освіти, просвітницької роботи та формування громадянської компетентності. Водночас міждисциплінарний характер лекції підкреслив універсальність ораторського мистецтва як складової сучасної гуманітарної освіти.

Проведення таких заходів сприяє поєднанню академічної підготовки з практичними компетентностями, розвитку культури публічного мовлення та підвищенню якості освітнього процесу загалом.

Старший викладач кафедри історії та археології
Шевцова Є.С.