Міжуніверситетське обговорення актуальних проблем моделювання й акредитації ОПП

9.1.2026

Відбулось міжуніверситетське обговорення актуальних проблем моделювання й акредитації освітньо-професійних програм.

У форматі фахового дискурсу відбулося обговорення низки актуальних питань, пов’язаних із моделюванням, реалізацією та акредитації освітньо-професійних програм у закладах вищої освіти України зі спеціальностей Дошкільна освіта та Початкова освіта. У заході взяли участь представники провідних університетів, гаранти освітніх програм, члени робочих груп та експерти у сфері вищої освіти. Організатором виступив Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка.

Ключовою темою дискусії стала специфіка визначення унікальності освітньо-професійних програм. Учасники наголосили на важливості чіткого формулювання унікальних особливостей ОПП з урахуванням регіонального контексту, наукових шкіл, міждисциплінарності, інноваційних освітніх компонентів та запитів ринку праці. Окрему увагу було приділено практиці обґрунтування унікальності під час акредитаційних процедур, де представники кафедри розвитку дитини раннього і дошкільного віку поділились власним досвідом.

Значний інтерес викликало питання переходу від шифрів спеціальностей 012 «Дошкільна освіта» до А2 та від 013 «Початкова освіта» до А3 відповідно до оновленої класифікації галузей знань і спеціальностей. Учасники обговорили організаційні та нормативні аспекти такого переходу, можливі ризики для здобувачів освіти та закладів вищої освіти, а також необхідність узгоджених дій під час оновлення освітніх програм і навчальних планів.

Окремим блоком дискусії стало питання присвоєння кваліфікації випускникам, зокрема коректність формулювань у дипломах, відповідність кваліфікацій Національній рамці кваліфікацій та професійним стандартам, а також узгодження академічних і професійних кваліфікацій в умовах змін класифікації спеціальностей.

За підсумками обговорення учасники дійшли згоди щодо необхідності подальшої міжуніверситетської комунікації, вироблення спільних підходів та підготовки рекомендацій для практичного використання закладами вищої освіти. Проведення таких дискусійних майданчиків було визнано важливим кроком для забезпечення якості та прозорості освітнього процесу в умовах реформування системи вищої освіти.

Відділ маркетингу