«Академія кадрового потенціалу»

23.3.2026

10 – 11 березня здобувачі вищої освіти ОПП «Політологія» Дмитро Лях та ОПП «Історія та археологія» Макаренко Вікторія успішно пройшли навчання у межах інтенсивного освітнього курсу «Академія кадрового потенціалу»

Oсвітнього курс організованого Академією Кадрового Потенціалу, ICC Ukraine, Молодіжною Радою і Радою молодих вчених при МОН України. Програма була спрямована на підготовку активної молоді до реалізації стратегічних змін в українському суспільстві через механізми інституційного впливу, дипломатії та економічного розвитку.  Протягом навчання було  опановано  чотири ключові тематичні модулі.  

Перший етап був присвячений питанням інституційного впливу молоді та впровадженню демократичних засад у діяльність державних органів і міжнародних організацій. Особлива увага приділялася ролі освіти та науки як головних драйверів молодіжного розвитку, а також опануванню інструментів молодіжної дипломатії для промоції інтересів України на міжнародній арені. Окрім того, курс охоплював аспекти залучення молоді до бізнес-середовища та реалізації власних підприємницьких ідей.

Упродовж навчання учасники долучилися до змістовних тренінгів, інтерактивних занять, фахових дискусій та практичних сесій, що сприяли розвитку комунікативних умінь, аналітичного мислення, ініціативності, відповідальності й уміння працювати в команді. Отриманий досвід став цінним внеском у професійне становлення здобувачів та їхню підготовку до активної участі в суспільному й професійному житті.

Участь у програмі дозволила  не лише поглибити теоретичні знання, а й розвинути важливі soft skills, зокрема аналітичне та критичне мислення, навички ефективної комунікації, етику та доброчесність. Отримані компетенції дають можливість фахово обґрунтовувати суспільні зміни, посилювати якість освіти в Україні та впевнено впроваджувати дослідницькі ініціативи у професійну діяльність.

Успішне завершення навчання в межах «Академії кадрового потенціалу» є свідченням високої мотивації здобувачів освіти, їхнього прагнення до самовдосконалення, набуття нових знань і готовності впевнено рухатися шляхом професійного розвитку.

Такі освітні ініціативи мають особливе значення для формування нового покоління компетентних, відповідальних і цілеспрямованих фахівців, здатних не лише адаптуватися до змін, а й бути рушійною силою позитивних перетворень у суспільстві.